Skolans betydelse för livschanser och motståndskraft hos barn och unga placerade i familjehem eller HVB-hem

Syftet med denna artikel är att beskriva och diskutera hur skolan kan utgöra en livsmöjlighet och en motståndsfaktor för ungdomar i riskzonen, liksom för dem som placerats i familjehem eller HVB-hem.

Resultaten visade att skolan kan ge en plats av struktur och säkerhet, till skillnad från ett kaotiskt familjeliv. När det var omöjligt att ta med vänner hem, på grund av föräldrarnas problem, så gav skolan ungdomar från dysfunktionella familjer en chans att umgås med vänner, och gav dem en känsla av ”att vara normala”.