Relativ omognad och ADHD

Relativ omognad jämfört med sina klasskamrater kan bidra till en felaktig ADHD-diagnos. Vi spekulerar att flexibilitet avseende ålder vid skolstart enligt individuell mognad kan minska utvecklingsmässigt olämpliga krav på barn och förbättra precisionen i ADHD-diagnostisk praxis och farmakologisk behandling.