Rapport: Elever som mobbar. Vilka är de?

För att utveckla det förebyggande

arbetet mot mobbning är det dock viktigt att även öka kunskapen om vilka mobbarna är. Det ger bättre förutsättningar att dels identifiera mobbarna, dels att utveckla bättre skräddarsydda insatser. Syftet med denna studie var att granska vilka elever som mobbar andra elever bland de knappt 10 000 stockholmselever i grundskolans år 9 och gymnasiets år 2 som besvarat Stockholmsenkäten 2004.