Målformulering och färdighetsutveckling hos barn med funktionshinder
17 september, 2015
Avhandlingens syfte var att öka kunskapen om hur barn med olika typer av funktionshinder kan identifiera brister i färdighet och välja mål att arbeta mot. Vidare studerades effekten av målinriktad, uppgiftsorienterad intervention med utgångspunkt i barnens egna målformuleringar ur kvantitativt och kvalitativt perspektiv.