Förskolan som normaliseringspraktik

Denna avhandling handlar om en av våra vanligaste institutioner för barn, förskolan. Syftet med studien är att belysa hur aktörerna i några förskolor skapar, upprätthåller och återskapar institutionen och en normal barndom. En annan fråga som undersöks är vilka föreställningar som aktörerna har om förskolan som institution och barnen i förskolan. Avhandlingen bygger på fältstudier i två förskolor under ett års tid.