Elever på ett anpassat individuellt gymnasieprogram

Syftet med studien är att beskriva och undersöka elevernas väg in på programmet och vad det kan betyda för eleverna att gå på ett särskilt gymnasieprogram. Eleverna går i en särskild liten undervisningsgrupp baserad på den neuropsykiatriska diagnos, Aspergers syndrom, som eleverna har fått under sin skoltid.